Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 :

• Входные ворота в здание МБОУ "Дракинская средняя общеобразовательная школа" имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
• Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
• В здании школы имеются стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
• Входные двери в учебный корпус  МБОУ "Дракинская средняя общеобразовательная школа"  промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. . Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
• В учебном корпусе сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова
• Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов
• Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
• Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»  обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

При отсутствии такой информации указать:
Сведения об объектах для проведения практических занятий отсутствует

Все помещения библиотек школы приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Имеется спортивный зал,  спортивная площадка   для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов. Обеспечен бесприпятственный доступ ( пандусы) 

На территории МБОУ  "Дракинская средняя общеобразовательная школа"  созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации.

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:

• материально-техническое оборудование, предназначенное для обеспечения образовательной деятельности;
• технические средства обеспечения образовательного процесса;
• печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;
• методические пособия и рекомендации для педагогов школы

В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - 100 Мбит/сек

Количество интернет-ресурсов -3

Количество локальных сетей - 1

Общее число компьютеров - 37, в том числе используемых в учебных целях - 37

Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам

Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет

Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих

Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)

Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, представлена в разделах Электронная информационно-образовательная среда и Информационная безопасность.

Электронная информационно-образовательная среда
Электронная информационно-образовательная среда школы (ЭИОС) – информационно-образовательное пространство, системно организованная совокупность информационного, технического и учебно-методического обеспечения, представленного в электронной форме и включающего в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающего освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
Назначение ЭИОС – обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации в сфере образования, организация образовательной деятельности Школы и обеспечение доступа обучающихся и педагогических работников к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС.

ФГИС «Моя школа»

ФГИС «Моя школа» – образовательная платформа для учеников, родителей и учителей. На ней можно получить доступ к цифровым сервисам и учебным материалам
Задачи платформы «Моя школа»
•     Создание современной и безопасной образовательной среды
•     Предоставление равного доступа к качественному образовательному контенту и цифровым сервисам по всей территории РФ для всех обучающихся
•    Повышение уровня цифровой грамотности педагогов с использованием дистанционных технологий
•    Создание возможностей для вовлечения родителей в процесс образования детей
•    Взаимодействие региональных и федеральных систем и использование единых классификаторов, реестров, справочников и форматов взаимодействия
Создание платформы «Моя школа» регулируется постановлением Правительства от 13. 07. 2022 № 1241

Внедрение в отечественные школы доступной цифровой образовательной среды происходит с опорой на инфраструктуру и программное обеспечение. Государственная информационная система ФГИС «Моя школа» выступает здесь центральным звеном.
 Полезные ссылки:
 Каталог цифрового образовательного контента ЦОК;
ФГИС «Моя школа»;
ФИС ОКО;
СФЕРУМ;
Конструктор рабочих программ;
Е-услуги. Образование;
РДДМ «Движение первых»;
Орлята России;
Билет в будущее;
ГИВЦ Минпросвещение России;
Система мониторинга деятельности образовательной организации;
НЭБ иные компоненты, необходимые для организации учебного процесса взаимодействия элементов ЭИОС.

Доступ к цифровой (электронной) библиотеке и/или иным электронным образовательным ресурсам
Приказ 653 от 2.08.2022 Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов
Российская электронная школа
Цифровой образовательный контент
Цифровой образовательный ресурс для школ
Издательство Академкнига/Учебник
Академия МИНПРОСВЕЩЕНИЯ России
Издательство «Просвещение»
Библиотека цифрового образовательного контента

https://shkoladrakinskaya-r13.gosweb.gosuslugi.ru/pedagogam-i-sotrudnikam/obrazovatelnye-resursy/

В  МБОУ " Дракинская средняя общеобразовательная школа"  общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

В здании МБОУ «Дракинская средняя общеобразовательная школа» организован доступ МГН мобильности М2-М4 . Для обеспечения беспрепятственного доступа в здание и помещения центральный вход, вход в начальную зону оборудованы пандусами для МГН шириной 1,2 м. с уклоном 120. По краям пандусов- бортики, шириной 0,05 м. Поверхности пандусов не скользкие. Пандусы с ограждением , поручни которых расположены на высоте 0,9 м и 0,7м. Входные двери в здание и помещения , которыми могут пользоваться МГН, имеют ширину дверного проема в чистоте не менее 0,9 м. Высота дверных порогов на путях движения МГН не превышает 0,14 см. Отсутствуют ступени в тамбурах и на расстоянии 1,5 м. от них Приспособления для открывания и закрывания дверей, рычаги, краны, кнопки и прочие устройства, которыми могут пользоваться МГН внутри и вне здания установлены на высоте не более 1,1 м. и не менее 0,85м. от пола Площадка главного входа в здание защищена от атмосферных осадков выступающей в уровне второго этажа частью здания. Размеры входной площадки главного входа при открытии полотна дверей наружу составляет не менее 2,6х6,2м Доступность МГН в здание школы обеспечивается проектом на первый этаж. Границы зон обслуживания МГН в здании отмечены на плане второго этажа. Также имеется инструкция, согласно которой персонал школы (гардеробщик или уборщик служебных помещений) обязан разъяснить посетителям , относящимся к МГН , порядок нахождения их в здании школы , в том числе с указанием границ зоны их обслуживания , объяснить невозможность нахождения МГН за границами данных зон отсутствием возможности их своевременной эвакуации в случае ЧС . Для эвакуации МГН в случае пожара предусмотрено два эвакуационных выхода оборудованных пандусами уклоном 120. Рекомендуемое количество лиц , относящихся к МГН ГРУ мобильности М2-М4 , одновременно находящихся в здании н бол 2- х человек Места обслуживания и нахождения МГН расположены на первом этаже. Предусмотрена Зона ожидания для посетителей МГН в помещении № 102-Вестибюль. Для Посетителей МГН старших классов зона приема Посетителей МГН оборудована в помещении №103 (коридор) у наружной стены по оси «Г». Данное место оборудовано столом тремя стульями ( для учителя, посетителя МГН и сопровождающего) Место приема посетителей МГН всех групп мобильности-родителей учеников младших классов в учебных помещениях младших классов. Ширина пути движения МГН в общих коридорах и рекреациях обеспечена для передвижения инвалидов-колясочников в двух направлениях. При необходимости инвалиду или лицу с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) будет предоставлено сопровождающее лицо. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход», видеонаблюдением. На лестницах имеются поручни. На здании школы у входа имеются вывески с названием организации, графиком работы организации, планом здания , выполненные рельефно-точенным шрифтом Брайля на контрастном фоне.

Материально-техническая база МБОУ "Дракинсая средняя общеобразовательная школа" обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Школа располагает актовым залом, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.

Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих

Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами